Çocuğunuzu yeni bir dünya için nasıl yetiştiriyorsunuz?
Hiç şüphe yok ki iklim değişikliği nedeniyle toplum ve ekonomi sürekli bir değişim geçiriyor. İlersi için bir çocuğun her şeyden önce öğrenilenin sürdürülebilir bir şekilde uygulanmasi için, Doğal ve Duygusal Zeka Yetkinlikleri (EQ) daha önemli hale geliyor. Bir çocuğun EQ Yetkinlikleri 10 yaşına kadar gelişebildiği için okullara YENİ DÜNYA yöntemimizle destek oluyoruz.
Tek tek sorunları, tek tek parçalarını ve semptomlarını değil, BÜTÜNÜ GÖR !
Milyonlarca yıl süren evrim sürecinde doğa, bilgiyi eş zamanda iletebilmek için optik, mikromekanik ve elektriksel biyo-plazma kütlesi ağlarını kurmakta inanılmaz bir yetenek kazanmıştır.
EQ olmadan IQ ve yapay zeka olamaz. Bu nedenle ürün gelişim sırasında EQ ve IQ dengesinin korunması ile ilgili yapay zeka teknolojileri açısından büyük değişiklikler yapılması gereklidir...
Yeni dünyada doğal enerji üretimi açısından büyük değişiklikler yapılması gereklidir...
Hızlı iklim değişikliği açısından yeni dünyada büyük değişiklikler yapılması gereklidir...
Yeni dünyada çevrenin korunması, su kalitesinin korunması ve biyolojik çeşitliliğin genişletilmesi açısından büyük değişiklikler yapılması gereklidir...
Yeni dünyada çok daha az atık, malzeme ve enerji israfının ciddi oranda azaltılması açısından büyük değişiklikler yapılması gereklidir...
Her çocuk öğrenmek ister ama kendi yöntemiyle!
Yaşamın ilk yıllarında her çocuk bağımsız olarak motor, fonksiyonel ve dil yetkinliklerini geliştirir. Yaşlandıkça, ders kitaplarındaki bilgiler atölye çalışmaları aracılığıyla (workshops) sürdürülebilir bir şekilde Doğal Zeka (EQ) yetkinlik alanlarına dahil edilebilir. Değerli beyin bağlantıları bu şekilde yaratılır. Böylece yeni bilgiler hızlı bir şekilde ve çok az enerji harcayarak birleştirilir ve beyin ağlarına bağlanır.
Ne yazık ki, geleneksel öğretim yöntemleri bilgiyi yukarıdan aşağıya (Top-Down), şartlandırılmış bir şekilde aktarmaya çalışmaktadır. Ancak bu tür şartlandırılmış bilgiler çocuğun beyninde bağlantı kuramaz. Top-Down tüm Ders türleri, çocukların üzerine bir kamyon dolusu bilgiyi boşaltmak gibidir. Bu durumda çocuklarda motivasyon eksikliğine, konsantrasyon eksikliğine ve bunalma hissine neden olur. Yani tam tersi oluşur; maksimum enerjiyle çok az şey elde edilir!
